无名的“小纸条”
明天学校就要期末考试了，今天是我援藏支教的最后一节课。课前，我发现班上有几名同学还没进教室，班长说上厕所没回来。我知道班长帮她们撒谎，她们几个都是班上很勤奋刻苦的同学。我琢磨着在今天非得好好批评批评。
今天这节课和平时很不一样。从上课开始，孩子们格外的安静，很认真的拿出书本在复习。我不禁鼻头一酸，援藏一年半，我心里知道孩子们此时藏在心底的那点心思，我忍住不说。
过了几分钟，迟到的学生回到教室。我看见她们的口袋里藏着鼓鼓囊囊的东西。我一下子明白了，我知道那是什么。我装作不知道，狠狠地把她们批评了一通。只见她们个个低下头，听着我的训斥。我问她们迟到的原因，一名学生只向我解释，她们肚子痛，上厕所迟到了。我既生气又十分的感动：我知道她们干什么去了。我想她们可能也知道，如果她们说出迟到的原因，或许不但不会被责骂，反倒可以得到我的谅解和感动。但她们终究还是没说出真正的原因，把心思深深的藏在心底，默默的忍受着我的批评和责备。我心里一阵怜惜。
上课时间一分钟一分钟的过去，孩子们仍然坚持着在读书复习，连班上平时爱打瞌睡的几个孩子也假装一本正经的看着书。我拿着教鞭，高高的举起却轻轻的敲在课桌上，我知道他们假装着什么……我心里一阵痛惜，忍住不说。
下课铃响了，孩子们站立起来，呆呆的看着我，没有一个孩子离开座位，平时这个时候，孩子们早冲出了教室……不知从谁开始的，孩子们从衣兜里、课桌里展开一条条洁白的哈达，默默的走上讲台，虽然一言不发但却分明眼里有异样的东西在闪动。我低下头领受着这一刻无言的祝福，泪却不自觉的在眼眶眶里打转，我不由自主地伸出双手给我的这群孩子们深深的拥抱，一句话也说不出来……
从孩子们当中，一只嫩嫩的小手抓住了我，塞给我一小块儿纸团，低低的传来一个声音：“老师，我想说的都在这里。”我没看清他是谁，但我却明白他想要说什么。我忍住不让泪流出来。我攥着纸条，又用手轻轻的、轻轻的按压了一下，生怕它掉落了一般，又生怕把它捏坏了一样，好像手里攥着的是一颗心。
回到宿舍，我缓缓的打开折了几道的纸块儿。我发现，这是从一张信纸上撕下的一小块儿。上面分明是几排并不工整却是工工整整的字。我一个字一个字的读着，但很快就看不清楚了……
我擦干泪，字迹才又慢慢清晰起来。“穿越遇见您是最美好的奇迹。”我心里一震，谁说孩子们汉语基础差，不会写、不会表达啊，这看似不通的语言，我品味着这就是他们心中最真、最美、最精致的表达，孩子的心中有着最珍视的词语！
我赶紧又擦干泪，继续读下去，“老师，这两年您教了我们很多的知识，谢谢您，更没想到的是我这一生从来没有见过像您这么好的老师。我好开心，真的，也许这个是我两之间的荣辛（应为“幸”）……我很舍不得您啊！”后面还画着两只流泪的眼睛！
我的眼泪再也禁不住的跟着流了出来。眼前浮现出和孩子们朝夕相处的一幕一幕：我在讲台上比，孩子们跟着我在纸上划；我在前面欢声，孩子们跟着我在下面笑语；我快乐的教，孩子们快乐的学……一年半的援藏支教，这里留给了我一生最难忘的时光！
可惜，文字的最后孩子没有留名，虽然我很想知道你是谁。但我也很幸福，因为我更知道你是我教过的一名藏族的孩子！
一张没有署名的小纸条啊，你那么轻、那么重……我把你放在我的心口，让你伴我做一个世上最甜蜜的梦！
西藏察雅县中学教师
*玉平
来源：藏东察雅编辑：李良正监审：柳发明谢江川预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇