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全面落实控辍保学工作。察雅县积极推行制度控辍、条件控辍，做到应招尽招。实施“县、乡、村、户”，“局、校、班、户”双线控辍责任制，全面落实控辍保学“四书制”，将防流控辍和足额招生作为乡（镇）**“一把手”工程，作为经济社会考核的重要内容。有效控制义务教育阶段学生辍学现象，确保建档立卡贫困户适龄子女%接受义务教育，无因贫因困学生辍学现象存在。关爱特殊群体，县教育、团委、民*、妇联等部门积极开展多种形式的关爱活动，动员和组织全社会大力开展留守儿童、残疾儿童、贫困生关爱行动，着力构建学校、家庭、社会三位一体的关爱工作体系，稳定学生队伍。2
认真落实教育惠民*策，实施贫困生资助。察雅县积极落实国家教育惠民*策，落实“三包”制度，及时足额拨付学生“三包”经费和学生营养改善经费，给农牧民发放和解读西藏自治区教育惠民*策明白卡及察雅县教育惠民*策宣传资料。年以来，国家共计投入学生“三包”经费.47万元，投入营养改善计划资金.24万元。学生生活条件得到持续改善，办学吸引力进一步提升。兑现区市县三级“三免一补”免费教育补助资金.万元，受益大学生人次，兑现“中铝格桑花”资助金.71万元，受益学生人次。3
着力推进学校基础建设，不断改善办学条件。近年以来，为缩小城乡之间，学校之间的差距，累计投入资金1.83亿元，先后投入万元教育基础设施建设资金，完成察雅县幼儿园第一、第二分园、察雅县第二小学的新建，完成19所学校办学条件升级改造项目；先后实施了薄弱学校改造、“三区三州”项目、高海拔地区学校取暖工程项目，着力推进数字化校园工程，促进了义务教育资源的优化配置，使学校的办学条件得到显著改善。全县含幼儿园在内的各学校办学条件得到全面提升，城乡差距逐渐缩小。4
积极开展牵手结对帮扶活动。察雅县按照“精准扶贫、不落一人”的要求，进村入户，帮助贫困群众办实事、解难事、做好事，先后多次深入帮扶联系户。先后多次为卡贡乡、荣周乡的61户困难群众送去慰问金、慰问物资，积极与贫困户衔接沟通，认真倾听意见，为困难群众提高就业、技术等方面的信息咨询，为创业致富出点子。在我县各级各类学校中实施“一对一”“一对多”的教师与在校建档立卡贫困学生的结对帮扶措施。5
以常规管理为抓手，推进全县教育整体水平不断提升。强化对教育教学常规的督导检查，每年开学前召开校长工作会议，全面部署新学期学校各项工作；分别由教育局牵头，组成工作组，深入41所学校对各学校的疫情防控、控辍保学、学校管理等工作进行全面督导检查，着力规范教育教学每一个层次、每一个环节。加强课题管理和监督，确保课题研究质量，强化实践。教育局教研室组织开展课题开题会议，安排部署19项市级课题的立项工作。积极查找教育教学中存在的不足，促进全县教学质量提升。定期召开察雅县提高教育教学质量研讨会，会议分析我县教育教学质量面临的新问题和薄弱环节，研究探讨下一个阶段提升教育教学质量办法及措施，明确教研工作的侧重点。全面推进“5个%”教育工作，紧紧围绕实现“五个%”教育工作目标和质量提升计划，扎实开展各项工作，结合我县教育实际，制定了“五个%”教育目标工作方案。全县均实现中小学双语教育普及率达到%、小学数学课程开课率达到%、中学数理化生课程计划完成率达到%、中学理化生实验课程开课率达到%的目标。6
协调多方力量，全面推进教育扶贫工作。坚持为民惠民，攻坚共建共享，坚定不移推进教育公平公正，切实保障特殊群体接受义务教育权利。积极开展关爱帮扶留守儿童和残疾儿童少年工作，制定出台《察雅县关爱留守儿童、残疾儿童工作实施方案》，对不能入学接受教育的残疾儿童实行送教上门，着力解决留守儿童、残疾儿童在亲情关爱、家庭教育、心理健康、社会保护等方面的实际困难，构建学校、家庭、社会三位一体的关爱工作体系，保证义务教育阶段外来务工子女与本地户籍学生同等享受“三免一补”*策，保障进城务工人员随迁子女共享优质教育资源。各级各类学校组织开展*员干部定点联系学校，学校领导班子和*员教师联系学生，开展结对帮扶活动，积极促进教育系统各民族*员干部、师生广泛交朋友，密切了师生、*群关系。
来源：藏东察雅
编辑：贾东奇
审核：李燕
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